Durante el Foro Educativo Distrital 2024, Cali reafirmó su compromiso con el bilingüismo, reuniendo a docentes, estudiantes y expertos en un espacio de reflexión sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras. Este evento, impulsado por la Secretaría de Educación, fue una plataforma para discutir los desafíos y oportunidades de la enseñanza de idiomas en la región, así como para trazar una hoja de ruta en la educación multilingüe.
Uno de los temas centrales fue la implementación de una política pública de bilingüismo en Cali. En un panel de discusión, líderes académicos destacaron la importancia de adoptar un enfoque multilingüe que incluya no solo el inglés, sino otros idiomas relevantes. Además, enfatizaron la necesidad de fortalecer la capacitación de los docentes, de modo que puedan emplear métodos de enseñanza efectivos y mantenerse al día con las nuevas tendencias en educación de lenguas.
Laura Puerta, líder de la estrategia de bilingüismo de la Secretaría de Educación de Cali, resaltó la importancia de un apoyo continuo a los docentes. Señaló que la colaboración entre diversas organizaciones y la revisión de los programas de formación en educación superior son claves para una implementación exitosa. “Es esencial que nuestras políticas reflejen un enfoque multilingüe, y que los maestros reciban la orientación y formación adecuada para ello”, afirmó.
El foro también incluyó la Asamblea de la Red de Docentes de Lenguas Extranjeras, un espacio diseñado para compartir experiencias y promover la comunidad educativa. En esta reunión, los participantes abordaron diversos temas, desde el uso de las artes como herramienta en el aprendizaje de idiomas hasta el desarrollo de estrategias de comunicación que visibilicen los logros de la red y los docentes involucrados. Además, intercambiaron prácticas destacadas en la enseñanza de lenguas extranjeras y discutieron métodos de evaluación para garantizar la calidad de los aprendizajes.
Retos y perspectivas para el futuro del bilingüismo en Cali
El Foro Educativo Distrital dejó claro que el fortalecimiento del bilingüismo en Cali debe ser una prioridad para los próximos años. Los asistentes coincidieron en que es necesario promover el aprendizaje de múltiples lenguas desde una perspectiva intercultural y con un enfoque de articulación institucional. Este tipo de colaboración es esencial para alinear los esfuerzos de las distintas instituciones y asegurar políticas coherentes y sostenibles.
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Cali avanza hacia una educación multilingüe que no solo permita a sus ciudadanos ser competitivos a nivel local e internacional, sino que también fomente una sociedad más diversa e inclusiva. La enseñanza de idiomas, respaldada por el esfuerzo conjunto de docentes, instituciones y autoridades, representa un motor de cambio y desarrollo para la región.