Este lunes, cerca de 140.000 niños y jóvenes retomaron sus actividades académicas en las instituciones educativas oficiales de la ciudad. El inicio de la jornada escolar estuvo marcado por la apertura oficial de la sede Bienestar Social de la Institución Educativa Cristóbal Colón, una obra que permaneció detenida por varios años antes de su reciente adecuación.
Según el reporte de la Secretaría de Educación, el Programa de Alimentación Escolar (PAE) operará desde el primer día y durante todo el año lectivo. Asimismo, 52 instituciones que requieren transporte escolar contarán con el servicio para beneficio de más de 21.000 estudiantes. Estas medidas buscan asegurar la permanencia de los alumnos en el sistema y reducir los índices de deserción.
Estado de la infraestructura y nuevas obras
Durante el acto de bienvenida, las autoridades locales informaron sobre el estado de las plantas físicas. Actualmente, se adelantan cerca de 70 frentes de obra que impactan a 92 instituciones educativas del distrito. El objetivo de estas intervenciones es recuperar sedes que presentaban deterioro o cuyos procesos de construcción estaban frenados.
En el caso de la sede inaugurada hoy, el rector de la institución, Andrés Fernando Contreras, señaló que la comunidad esperó ocho años para ver terminada la edificación. La nueva infraestructura incluye aulas y canchas deportivas que recibirán a 450 estudiantes, quienes anteriormente enfrentaban dificultades por la falta de espacios adecuados para sus procesos pedagógicos.
Inclusión y orientación escolar
Para el ciclo escolar 2026, la Secretaría de Educación destacó dos componentes adicionales en la atención a los estudiantes:
- Docentes orientadores: por primera vez, todas las instituciones educativas oficiales contarán con estos profesionales vinculados directamente a la planta docente.
- Atención a la discapacidad: los programas de acompañamiento para estudiantes con necesidades educativas especiales están activos desde este mes de enero.
La administración distrital indicó que el trabajo se realiza de manera articulada con dependencias como Infraestructura, Cultura y Deporte. Con esto, se pretende que los colegios funcionen como centros de desarrollo integral que trasciendan lo puramente académico. Por ahora, el foco se mantiene en concluir las cuatro obras mayores que aún siguen en ejecución para normalizar la cobertura en los sectores más críticos de Cali.
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