La plenaria del Senado de la República aprobó en segundo debate el Proyecto de Ley 190 de 2025 Senado, una iniciativa que busca transformar la educación en Colombia mediante una mayor incorporación de tecnología, programación, robótica y conectividad en los colegios.
El proyecto recibió 51 votos a favor y 3 en contra y tiene entre sus autores al presidente del Congreso, Honorio Henríquez, junto con el senador Esteban Quintero y otros congresistas.
La propuesta plantea incentivar el estudio de la programación, fortalecer la educación técnica y garantizar el acceso a internet en los establecimientos educativos del país.
¿Qué propone el proyecto para transformar la educación en Colombia?
Uno de los principales puntos de la iniciativa es que los colegios públicos tengan acceso a internet de alta velocidad, con el objetivo de reducir las brechas digitales entre las instituciones educativas y las diferentes regiones del país.
Además, el proyecto busca fortalecer la enseñanza de programación, informática y robótica, para que estas áreas tengan un papel más relevante en la formación de los estudiantes y en su preparación para las nuevas exigencias del mercado laboral.
Otro de los objetivos es impulsar la doble titulación en la educación media, de manera que los estudiantes puedan terminar el bachillerato y, al mismo tiempo, acceder a una formación técnica que les permita desarrollar competencias laborales, especialmente relacionadas con áreas tecnológicas.
La iniciativa también contempla brindar herramientas para que los jóvenes tengan una mayor preparación en programación, informática y robótica, además de facilitar su acceso a la educación técnica y tecnológica.
Sin embargo, el proyecto todavía debe continuar su trámite en la Cámara de Representantes. Por esta razón, las medidas propuestas aún no se convierten en ley y deberán superar nuevos debates antes de su eventual aprobación definitiva.
Educación en Colombia enfrenta retos por resultados de Pisa
La aprobación del proyecto se da en medio del debate sobre los resultados de la educación colombiana. Las pruebas Pisa 2025 de la Ocde mostraron que Colombia obtuvo 381 puntos en matemáticas, 399 en lectura y 414 en ciencias.
Los resultados evidenciaron un retroceso frente a la medición anterior en matemáticas y lectura, aunque hubo una leve mejora en ciencias.
Al mismo tiempo, las pruebas pusieron sobre la mesa el creciente uso de la inteligencia artificial entre los estudiantes. En Colombia, el 56 % de los estudiantes afirmó utilizar chatbots de IA para apoyarse en el aprendizaje al menos una vez por semana, frente al 46 % del promedio de la Ocde.
En este contexto, el proyecto aprobado por el Senado busca que el sistema educativo no solo amplíe el acceso a internet y herramientas tecnológicas, sino que también prepare a los estudiantes para utilizar inteligencia artificial, programación y robótica dentro de su formación académica y laboral.
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